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庞德公见到魏延带他的亲兵先回营了，他就叫学生们散去休息。他也自回他的房子里去了。
庞德公回到屋里后，他心里就有着一股说不清的滋味。那就是他见到诸葛亮刚才总是挺身出来为黄承彦作辩护。而黄承彦却装酒醉讲了“知我者，孔明也”的话。从这看来以后黄承彦会把这个聪明得很的诸葛亮揽到他的麾下，把诸葛亮称为他的得意门生。真的是这样的话，黄承彦将来的名下又是多培养出了一聪明能干的学生了。但是，当初他庞德公要招诸葛亮进书院俩读书的时候，黄承彦又是反对又是讽笑的呀。可是现在黄承彦一观察出诸葛亮是个优秀学生了，就出来拉拢诸葛亮了。
庞德公想到这儿，他就心里说，不行，我不能让黄承彦把诸葛亮说成是他黄承彦培养出来的高才生！我要再把诸葛亮拉到我的名下来才行。诸葛亮是他庞德公慧眼识英才招进来的，诸葛亮应是他庞德公培养出来的高才生的。
怎才能让诸葛亮打上是他庞德公名誉上的门生的标志呢？
庞德公想来想去，他终于想出了一方案来了。那就是他就要给诸葛亮取个别号。他以前曾给庞统取的别号。别号就像一个人的另一个名字，等到这个人将来出大名了，众人一叫他的别号时，就不由的探究起此人的别号来由，这一探究就要问起是谁帮了他取这个别号的了。当众人得知这样好的别号是一个老师帮取的，那就`不用说，最终就懂得这对师生的关系是非最亲密的了，也就是有了这个老师，才能培养出这样出类拔萃的人才来的。能培养出一个出类拔萃的学生的老师是多伟大的喽。
一个教书的人不能当上大官，但是他能培养出一个出类拔萃的学生，他足以满足心意的了。这就是教书人的追求的最高境界的呀。
庞德公想好了主意后，他就跟诸葛亮说，到了旬末休息日，你到我家去一趟。
诸葛亮本以为是先生叫他去帮干活，所以他在旬末日去庞先生家时，他没有带礼品去送先生。
当诸葛亮到了先生家，就先问先生有何事需要他来帮忙的。
庞德公说：“在书院里的这个家是没有什么事可干的。我今天请你来，只不过是请你来培我饮几杯酒而已。”
诸葛亮是想不到先生竟然要请他这样的学生来饮酒的。他又想到人常说的“吃人一口饭，就给人做一天奴”的话儿来，他想，今天吃了先生一餐饭，说不定以后要帮先生干几天活的呢。于是，他就欣然的坐下去培先生饮酒了。
酒过三巡，庞先生就问诸葛亮可知道别号的意义没有？
诸葛亮讲他还没有研究过这样的问题，想听一下先生的讲解。
庞德公做了以下的讲解；
别号不同于人名，人名是父母亲取予的，它只代表父母亲对儿女的期望。而别号则是一个人长大后取的，它是主人抱负的体现和鞭策主人去实现理想而努力奋斗。所以讲，一个好的别号是对于人的前途和命运来说都有极大的影响的。
诸葛亮啊了一声，就问先生的别号是什么？
庞德公讲他的别是叫做岘山先生，
诸葛亮有问先生这个岘山先生的别号有什么意义？
庞德公讲他是出生在岘山县，他就在青年时代以老家的地名取了别号，叫岘山先生。
诸葛亮... -->>
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