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nbsp;   为了缓解她的糟糕的心理,她在处理完紫阳的一切杂事儿后,利用最后剩余的三天假日,到大理旅游了一翻。

    暂时忘却了所有的苦恼和麻心事儿,何洁的身心得到了彻底的放松。

    由于是独自出游,所以时间相对充裕,所以游过主要的景点的之后,她独自背着自己的行囊,离开了景点和主要道路,向着大山的深处出发。

    沿着坎坷的小径,经过两个小时的跋涉,何洁到了一座很高的山脉的深处。

    这里的人们完全不像紫阳的生活节奏,他们自然的生活。

    当她经过小学门口的时候,听到里面伟传过来阵阵快东地读书声。她不由地想起了自已小时候读书的事情,不由地慢慢地走了进去。

    这小学不象我们头脑中的学校,它没有院墙,没有保安,甚至也没有最精通的门卫。只有两个教室,和边上一间看起来是临时搭建起来的房子。

    她轻轻地走过去,从那破旧的玻璃窗看过去,一个漂亮的女老师正在教同学们唱歌,黑板上工整地写着《我们是共产主义接班人》的乐谱和歌词。

    而后黑板上则写着三年级的语文教学内容和五年级的数学。

    这种教学方式他听老爸听说过,叫什么“复式教学”,就是一个教室里有两个或两个以上的班级,老师教过这个年级的课之后,先布置作业让这个所级的学生做着,而自己再去讲授另一个班级的课,只有一些公共课目例如音乐、美术和体育,以及一些不考核的科目例如自然等,大家可以一起上,不必在一节课上却讲两个课型的内容。

    这节课是老师最轻松的课,基本可以算是老师的休息的时间。

    那年轻的老师满脸的笑容,大家也是很快乐地唱着。老师领唱一句,大家就跟着唱一句。领完了,她就用手指挥着大家一起唱。

    虽然是两个班,但孩子一只才十五个。他们是那样的专注与认真,脸上洋溢着幸福与快东的笑容。

    何洁不由地想起自己小时候爸爸教大家唱这首歌的情景来,那时自己和涵星还是班里的领唱,大家学得特别的认真。

    后来到乡里进行全乡评比,还获得了一等呢。

    听着教室里孩子们的歌声,她不自觉地已以开始小声地跟唱起来。

    唱着唱着,她面前就浮现起和涵星一起在开安门前的对话来。

    “你想到了什么?”

    “我们是社会主义接班人!”

    同样,也想起了当时与沈意庄的对话来。

    “你猜他会想到啥?”

    “我们是社会主义接班人!”

    这么多年过去,不知是自己变化太大,还是社会太过实际,小时个的种种现想和誓言,到现在想起来就只是一个笑话。这什么当初自己就没人这样的第一想法呢?难道因为自己是女人?

    不对,这和男女有什么关系?

    好像也不是特另的靠谱。

    这时那小姑娘已经下了课,她主动地身她走来。

    “您好,请问您找谁?”她问何洁。

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